锦心绣口,秀出自我

         

             从教几年,感触颇深,其中最让我唏嘘不已的是现在的学生口头表达能力的低下。有时候,课堂上学生回答问题,学生一身汗,我也

    急得一身汗,他的想法总不能顺利的用合适的语言表达出来。通过观察,我发现表达困难主要有以下几个方面原因造成的:

            知识积累贫乏会影响口语表达。虽说是高中生了,但掌握的语言以及各种知识非常贫乏,当然这与目前课业负担过重有关,成天埋头于各科试卷中根本无暇去看课外书,更没有机会去与人交流,下课十分钟得赶紧趴桌上打个盹。所以,这次改革非常重要,给学生时间,还学生自由,让他们开阔视野,积累知识。

           不同的性格会影响口语表达。在交谈中会发现,性格开朗一些的学生口头表达能力比较好,内向羞涩的学生往往口头表达能力比较差。在与学生交谈时,那些羞涩的学生只是听,或者低头一笑。针对这种情况,我们开展了课前三分钟演讲,每天一个同学走上讲台,面向同学发言。这个方法比较受学生欢迎。

           生活环境的不同会影响口语表达。城里的学生比农村的学生口语能力强。这种情况下,我就多提供一些机会给那些来自农村的学生。下课多和他们聊聊天,多借一些书籍给他们看。

          谈论的话题会影响口语的表达。一些他们熟悉的话题他们表达的好一些。比如谈到韩寒郭敬明就比鲁迅巴金的话多一些。

          提高口语表达能力非一朝一夕之功,师生共同努力吧!

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