面临合奏我说行

 

在高中阶段开展演奏课对我们每一位一线音乐教师来说都是陌生的,当然也面临很多困难。

首先,从我个人来讲,在歌唱方面比较擅长,而演奏就相对陌生一点。从方法,乐器使用,乐队编制,等等都不熟悉。刚开始我也非常困惑,心想这不是赶着鸭子上架吗,听了专家的讲解使我豁然开朗。我们没必要精通,但必须明白,理解,掌握理论知识,只要我们查阅资料,多请教就可以做到。

其次,在我们欠发达地区购买乐器也较困难。通过学习给我很大启发,我们可以因地制宜,开发当地资源,买一些即便宜又易学的乐器,像竖笛、口琴、葫芦丝等,这样学生在掌握乐器的同时又增加了兴趣,丰富了生活,陶冶情操,达到我们教学的目的。

再次,在我们上课过程中,会遇到参差不同水平的学生。这就要求我们因材施教,对不同的学生用不同方法。正如专家们所说的在乐队让他们担任不同角色,专业技能高的担任独奏,差点的只是演奏一下镲,只要感受到合奏的美,觉得自己很重要也就够了。我们的观点就是让每个孩子跨进音乐的大门。

新课改六个模块的提出对我们每位老师来说是好事也是挑战,不管从能力、责任感、师德等方面。我想只要尽力一切皆有可能。

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