学会倾听

 

 
 在和学生打交道程中,经常看到有些老师咄咄逼人的架势,喋喋不休、连珠炮似的向学生发问、说教,一顿劈头盖脸、怒火万丈的批评、教训。学生只是低着头,弓着背,一脸委屈,满眼泪水,毫无还嘴之机——
 事情虽然过去很长时间了,也并非发生在自己身上,但每每想起这件事情,想起那位心灵受伤的学生,我的心禁不住隐隐作痛!
 在一节语文课上,老师在讲完课后在教室里巡视,发现一个学生在睡觉,老师让他站起来以示惩罚和警告,可这学生仍坐着一动不动,这让老师难以忍受。“叫你父亲来”,老师生气地说。“老师,我——”,“我什么我?叫你父亲来,否则,不要来上课!”,说完,老师扬长而去。
 事情发展的结果是,那位学生没能叫家长来,学生被请回家反省。后来经了解得知,那学生父亲早逝,“叫你父亲来“这句多数人习以为常的话却深深刺痛了学生那脆弱、敏感、渴望父爱的稚嫩心灵!
 这件事对我的震撼很大,使我久久难以忘怀。
 记得有这样一则小故事,说的是美国有一位著名的主持人在跟一群儿童做节目,当他问到一个小男孩说,如果他驾驶的飞机在太平洋上空突然没油了,而机上还有十几名乘客,他该怎么办?那个小男孩说:“我会撑开降落伞跳下去。”听众席上的大人们笑的前俯后仰。这时小男孩伤心地哭了起来。于是这位主持人走过去,蹲下来问他为什么这样做呢?小男孩擦了一把眼泪说:“我去拿了油还要回来救他们呀!”,这则故事给我很大震动,我一直以此告诫自己,在为人师的道路上,要学会倾听,让学生把话说完。当然,高中生的特点使他们往往自尊、虚荣、爱面子,往往不愿开口,选择沉默,而我们却在这种假象面前简单、粗暴地剥夺了他们开口的机会。
   作为一名教师,无论何时,我们都不要忘了走下讲台,乃至蹲下来,多点爱心,对点耐心,多问一问“为什么”,学会倾听吧!
 

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