新课程教材有利于教师教学方式的转变

  新课程教材有很多亮点如以科学家访谈代序,重大科学发现过程和科学方法的介绍,科学前沿,与生物学有关的职业介绍,章首页的图配诗或名言等,大大拓展了学生的学习空间.其中我感触最深的是在教学中新课程教材能为我们实施探究性教学设计,转变传统的单一的教学方式提供丰富的素材.如节首的问题探讨,这些问题有的来自生活的,有的来自科学实验的或来自科学史,教师可利用来创设问题情境激发学生的探究欲望.再如"资料分析和思考讨论"专栏适合学生自主探究合作学习,问题都是富有思考价值和探究意义的,可以选择利用.

 

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