2018年05月的文章

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教学方式多样化

admin 发布于 2018-05-30

教学方式多样化,是这一轮基础教育课程改革提出的一个非常重要的、课程实施的改变的一个方向。这一改革就要求我们必须重新认识教材的作用,应认识到教材不仅仅是知识的载体,传统的教学往往只重视教师的教,而忽视了学生的学,因而教学效果并未取得突破性的进展,究其原因是忽视了教学活动的主体——学...

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学习兴趣之我见

admin 发布于 2018-05-30

“学习成绩不一定与时间成正比,但与学习兴趣一定成正比”这是我参加山东省教师远程教育培训以来感悟最深的一句话。的确在大力推广素质教育的今天,教师自由支配的课堂时间明显减少,这就在教学效率的提高上对我们提出了严峻的考验。 如何提高教学效率,学生学习兴趣的培养是...

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《抗震救灾,众志成城》探究问题设计

admin 发布于 2018-05-30

材料一    温家宝总理在大震发生后数小时即飞临灾区第一线,他冒着余震和泥石流阵发的风险,深入现场指挥抢险救灾,摔伤了手臂也顾不得包扎。当他走到排列着五十具罹难学生尸体面前,无言地深深三鞠躬时,在旁的人都为之动容!美国《联合早报》记者写道:&ldqu...

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一个“问题学生”的转化

admin 发布于 2018-05-30

一个“问题学生”的转化 教师的服务对象是学生。所以教师要实现有效教学,确保学生实现有效学习。教师必须要研究全面学生,研究学生的学习经历、兴趣与爱好、学习习惯与方式、性格特点、家庭背景等等各方面的情况。这样,教师可以做到心中有数,有的放矢,因材施教,制定出相...

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词汇教学

admin 发布于 2018-05-30

词汇是语言知识的重要组成部分。语言能力的提高离不开词汇的学习。在高中阶段,词汇学习不仅要重视词形,还要重视内涵。也就是词汇的质。如果词汇只是记住了词汇的形式和意义,而不能领悟它的内涵,那么在文章阅读写作诸方面中就不可能做好。 在词汇教学中,要教给学生怎样积累,怎样记忆,怎样运用,...

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几点想法

admin 发布于 2018-05-30

  1、我认为可以先搞一个“市场调查”。即把我们要开设的选修课程开出一张清单,在学生中间做一个民意调查,看看他们对哪些课感兴趣;同时可以有意识地搞几个讲座,安排一些学生来听,让他们先对选修课有个初步认识。 2、既是选修课,学生就应该有选择的权利,...

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《内环境》概念的导入

admin 发布于 2018-05-29

  多媒体导入:汶川大地震中,许多志愿者、解放军、武警战士发扬众志成城、一方有难八方支援的精神,挥汗如雨,连续作战几十小时,中间他们只喝一点淡盐水,有的手和脚等身体多处磨出了血泡,有的磨出了淡黄色的的泡。你知道,他们为什么喝淡盐水?喝纯净水是否更好?血泡和淡黄色的泡成分...

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