2019年08月的文章

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结合自己的实际谈谈《体育与健康课程标准》中采用“目标引领内容”框架给体育教师带来的变化。

admin 发布于 2019-08-30

    目标达成引领教学内容”是依据课程水平目标来引领教学内容分类和选择、确定具体教学内容,在单元教学层面上必须根据课程建设层面上选定的教学内容的自身特点(教学内容的自身具有的教育价值)和教学规律和学生的具体情况进行教学设计和组织实施教学...

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观《细胞膜流动镶嵌模型》有感

admin 发布于 2019-08-30

我们面对新课程确实困惑颇多,再有限时间里如何高质量的完成每一节课的教学,我们确实有点茫然。但观摩了闫老师的(细胞膜的流动镶嵌模型)一节课后,却有豁然开朗之感觉。这节课让我感受最深的有如下几点: 一、设计思路清晰巧妙 闫老师以相关科学史为主线,让学生亲自动手动脑构建模型,从而达到认...

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你家的门槛该换了

admin 发布于 2019-08-30

        "今天,我非常非常高兴,因为我的彩票中奖了.,你们说,我用这三百万做什么呢?我打算…"奥!这不是真的,这只是一节课的开头,大家不要信以为真奥!  &n...

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让课堂评价多姿多彩

admin 发布于 2019-08-29

美国著名的教育家巴士卡里雅曾说:“把最差的学生给我,只要不是白痴,我都能把它培养成优等生!”巴士卡里雅“化腐朽为神奇”的功夫就是多鼓励、多表扬。用赞誉鞭策优秀生,用肯定鼓励中等生,用宽容激励后进生。 没有表扬是万万不能的。但是,我们...

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快乐与沉重,教学两重天

admin 发布于 2019-08-29

教师与学生的最大关联就是教学设计,走过多年的教学,感到成功与失败的教学,苦乐两重天。 失败的设计:过去的教学,教师站在高高的圣坛上,俨然是一个布道者,老师“精心”备课,基本按照作者—背景—-内容分析—-主题—...

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新旧课程之比较及新增内容的意义

admin 发布于 2019-08-29

一、内容方面: 基本上覆盖了原大纲的必修内容,只是根据时代的要求,增加了算法初步、统计,减少了简易逻辑、圆锥曲线、空间向量、排列、组合、二项式定理以及研究性课题。 1、选修系列1,相对于原来内容增加了常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、选修1-2(统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数...

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观案例片断有感

admin 发布于 2019-08-29

  本课题所提供的案例片断中,我认为北京林雁老师所取案例好。对我的启发大。一、所取案例是学生所熟悉的,容易激发学生探究热情,产生共鸣。二、问题的设置充分考虑了学生已有知识基础,难易适度,且问题设置顺序由易到难,循序渐进。三、教师知识渊博,与历史学科的有机结合,增进了案例...

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