2019年10月的文章

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专题三

admin 发布于 2019-10-30

1,本模块精选了许多重大科学发展史的发现过程。如:《细胞学说建立的过程》、《关于酶本质的探索》、和《光合作用的探究历程》等,向我们详尽的展示了科学过程发现的曲折与艰辛,更激发我们学生学科学、爱科学、用科学,将来更好的献身于科学事业的的激情。   2、本模块在每...

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对算法内容的理解

admin 发布于 2019-10-30

  算法是高中数学课程中新内容,但并不神秘。作为一条主线算法思想始终贯穿在高中数学课程中。 算法虽然在传统的数学内容中没有出现过,但是,它的思想反复体现在传统的数学内容中,可以说渗透到大部分内容之中。例如,点到直线的距离、点到平面的距离、直线到直线距离;运用消元法解二元...

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取长补短 共同进步

admin 发布于 2019-10-30

  今天上午分别观看了陈老师的《价格变动的影响》和张老师的《权力的行使:需要监督》,收获很多,想跟大家分享一下。 这两节课具有很多有点。第一,这两节课都采用了播放视频的方法来导入新课,也就请情境导入法。这种方法很好的吸引了学生的注意力,使学生更快的进入上课的状态。第二,...

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也谈历史学科的学科特性

admin 发布于 2019-10-30

不可否认,在以往的教学安排中,历史学科在各学校基本上处于“鸡肋”的地位——食之无味,弃之可惜,也就是不能不开就是了。特别是在初中,高中因为有文科班要高考还能强一点。历史在很多人眼里就是副科,教历史的教师也低人一等。作为我们教授历史课...

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我对“目标引领内容”的理解

admin 发布于 2019-10-30

我对“目标引领内容”的理解     我觉得,体育与健康课程的“内容标准”与传统的教学大纲相比,它是“开放”的,它并没有规定具体的学习内容,而是针对不同的方面和不同的学习水平,提出...

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新课程元素化合物教学的变化

admin 发布于 2019-10-30

   同旧教材相比,首先是教学目标发生的变化,由单一的知识技能传授转变为“知识与技能”“过程与方法”“情感与价值观”的转变。其次教学内容的呈现方式发生了变化,原教材中对每一族的学习遵循着&...

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结合本专题相关内容,设计一个案例片段,体现启发学生发现问题、提出问题、探究并解决问题的教学思路。

admin 发布于 2019-10-29

     自古以来,政史地不分家,要想教好地理这个学科,老师要有丰富的文化知识作基础,要上知天文,下知地理,谈古论今样样通才行,只有这样在课堂上,你的底气才会更足。在自然地理的教学中,含有很多的理科成分里面,比较较真的地方多,因此学生学习起...

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听课有感

admin 发布于 2019-10-29

  今天听了陈树新老师讲的《价格变动的影响》和张培军老师讲的《权力需要监督》两堂示范课,感受很深,作为一名青年教师,我认真总结了一下两位教师的闪光点,并在以后的工作中,认真学习两位教师的长处,下面是我本次听课的体会。 1、设置情境导入新课,引人入胜激发了学生的兴趣,一改...

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概念原理内容教学的有效策略和方法

admin 发布于 2019-10-29

1:寻找不同版本教材,给概念原理内容定位,寻找必修模块中教学的切入点、关注点; 2:通过教学情境、问题情境的创设,引起关注,提出问题,创设情景,激发学习动机; 3:自主学习活动中通过实验探究,小组研讨,学生亲自动手,使学生获得丰富的感性认识; 4:由知识系统化转变为认知系统化,启...

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