2019年12月的文章

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对算法的一点理解

admin 发布于 2019-12-31

      《算法初步》的内容选择和体系设置旨在“使学生体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性,发展有条理的思考与表达能力,提高逻辑思维能力。” 符合《标准》提出的要求和建议。 内容上具有四条...

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由一个案例想到的

admin 发布于 2019-12-31

  王尚志教授提到一个案例:一个学生谈对他留下印象最深刻的一件事,有一次他在做题目,这个题他没做出来,他就左试试、右试试,这时老师就走到他后面,他以为老师可能要给他讲这个题,他就等,老师没说话,一句话都没说。然后他以为老师走了,又想左试试、右试试,就在这个时候,老师拍了...

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对目标引领内容的理解

admin 发布于 2019-12-31

     《体育与健康课程标准》中“目标引领内容”就是本着健康第一的指导思想,以学生的身心全面发展为目标,改变过去的“放羊式”教学,把学生的健康知识和运动技能都加以提高的新的课程教学理念。通过学习培养了...

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小课堂,大文章

admin 发布于 2019-12-30

       很长一段时间以来,语文每周授课6课时,甚至有的学校增加到7课时,但仍存在教学进度慢、教学效果差的现象。秋季开学后,教时缩减到4课时,有人担心上述现象会更糟。其实,教学效果是完全不与教学时间成正比的,这种担心...

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从学生需要出发

admin 发布于 2019-12-30

    通过专家的讲解,“目标引领内容”就是要教师依据教学目标来取舍教材内容,而目标的制定要根据学生的身心发展特点、学生的需求和学生的法杖以及学生发展最需要发展到什么水平去完成。下面我谈谈自己的一点看法:  &nbs...

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课堂教学的实效性

admin 发布于 2019-12-30

  谈到课堂教学的实效性大家都不约而同地谈到一个问题–数学学习情境的创设。创设学习情境是为了更有效地引导学生学习数学、研究数学,是为学生的数学学习服务的。而不是为了创造情境而创造情境,创设情境一定是围绕着教学目标,紧贴教学内容,遵循儿童的心理发展和认知规律。...

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学起于思、思源于疑

admin 发布于 2019-12-30

    在体育教学实践中,为了激活学生的开放思维,教师设置的问题就必须使学生不断感到自己在掌握和理解上还有这样那样的空白点,从而激发学生积极思考、深入研究。因而教师在教学中常常通过设置思维障碍的方式,将表态的知识变为动态的问题将完整的变为缺陷,将现有...

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浅谈语文教学中学生的自主学习

admin 发布于 2019-12-30

随着素质教育研究和实践的不断深入,语文教学正在步入一个变革的新时期,如何培养学生自主学习,发挥学生主体作用,已是语文课堂教学研究的主题,时代的呼唤。那么,如何引导学生积极主动参与学习,真正发挥主体作用呢?我认为有以下几点做法:  一、定标——指向...

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